Diálogos y movimientos en Psicología Comunitaria: miradas sobre el cambio social/Sesión2

Nuestras prácticas como psicólogos y psicólogas comunitarios/as emergen como producto de un entramado de problemas sociales, teorías y prácticas condicionadas por luchas políticas, ideologías y cambios socio-económicos y culturales. En este sentido, la promoción de procesos de fortalecimiento comunitario, en términos de reconocimiento, participación y organización, no se reducen a la implementación de técnicas o métodos, sino que supone la incorporación de definiciones éticas y políticas. La persistencia de formas de desigualdad social, el surgimiento de nuevas expresiones de inequidad y la restricción de derechos sociales, políticos, económicos y culturales en los que se despliega la vida cotidiana en los escenarios actuales en distintos territorios del Sur y Norte global, interpela a la Psicología Comunitaria.
Se configura un campo de disputas de sentidos en torno a las dimensiones de la transformación social dentro del cual, la Academia cumple un papel relevante en la legitimación de ciertos saberes y prácticas sociales: ¿Qué noción de cambio social está implícita en las prácticas de investigación-acción-formación? ¿Cambios en quiénes? ¿Para qué? ¿En qué sentidos o direcciones? ¿Cuáles son sus alcances y sus límites?
Esta mesa es parte de un itinerario de 5 sesiones organizado por un colectivo en movimiento proveniente de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, España, Ecuador, México, Perú, Puerto Rico y Uruguay y que se encuentra regularmente en el marco de los Congresos Internacionales de Psicología Comunitaria. En esta segunda sesión nos proponemos problematizar las prácticas de formación, recuperando las experiencias de España, Perú, Argentina y México.
La intención de esta mesa, en sintonía con las otras 4 sesiones que forman parte de un mismo trayecto problematizador, es aportar a una reflexión sobre nuestras prácticas actuales y darnos un debate acerca de sus